廣東省東莞市公辦省重點小學(xué)學(xué)校前身為1929年巷頭村村民陳泰昌創(chuàng)辦的“圖強小學(xué)”初小班。曾易名數(shù)次，先后名為“求知小學(xué)”、“親睦小學(xué)”、“安和小學(xué)”、“巷富小學(xué)”、“大朗區(qū)中心小學(xué)”、“巷頭小學(xué)”、“大朗鎮(zhèn)中心小學(xué)”。直至1992年9月，大朗新的中心小學(xué)落成，又復(fù)名為巷頭小學(xué)。培養(yǎng)出高素質(zhì)學(xué)生群體，營造研究型教師團隊，構(gòu)建現(xiàn)代化管理模式，學(xué)校的素質(zhì)教…

學(xué)校前身為1929年巷頭村村民陳泰昌創(chuàng)辦的“圖強小學(xué)”初小班。曾易名數(shù)次，先后名為“求知小學(xué)”、“親睦小學(xué)”、“安和小學(xué)”、“巷富小學(xué)”、“ 大朗區(qū)中心小學(xué)”、“巷頭小學(xué)”、“大朗鎮(zhèn)中心小學(xué)”。直至1992年9月，大朗新的中心小學(xué)落成，又復(fù)名為巷頭小學(xué)。

培養(yǎng)出高素質(zhì)學(xué)生群體，營造研究型教師團隊，構(gòu)建現(xiàn)代化管理模式，學(xué)校的素質(zhì)教育特色較為明顯，教育教學(xué)質(zhì)量保持有較高的社會美譽度，在鎮(zhèn)、市有一定數(shù)量的學(xué)科帶頭人、名教師，學(xué)校教育質(zhì)量力爭進入東莞市學(xué)校的先進水平。

學(xué)校圍繞“德育為首、智育領(lǐng)先、體藝繁榮”的辦學(xué)思路，開拓進取，一路歡歌。幾年來，不但綜合辦學(xué)質(zhì)量位居全鎮(zhèn)前列，而且培育出了“一特色三亮點”，使學(xué)校在全市的地位日益提高。“一特色”就是在發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)方面呈現(xiàn)特色。學(xué)校率先在本鎮(zhèn)進行了教育信息化試驗，在省、市有一定的影響。現(xiàn)是省、市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校和東莞市科普特色學(xué)校。“三亮點”就是在數(shù)學(xué)教學(xué)、英語教學(xué)、藝術(shù)教學(xué)方面成績突出，亮點鮮明。

學(xué)校共有教師46人，其中高級教師14人，一級教師30人，中共黨員9人，教師學(xué)歷達標(biāo)率為100%，其中本科學(xué)歷23人。該校設(shè)校長1人，副教導(dǎo)主任2人，少先隊大隊輔導(dǎo)員1人。
教師中有全國優(yōu)秀教師1人，市優(yōu)秀教師18人，獲廣東省教壇新秀稱號1人，東莞市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市德育先進工作者、市先進指導(dǎo)員等6人，現(xiàn)有市學(xué)科帶頭人1人，鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人7人。[1]
6校 訓(xùn)
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尊師守紀，文明有禮；團結(jié)友愛，求知奮進。

學(xué)校多次被評為東莞市普教系統(tǒng)文明學(xué)校；2000年6月被評為東莞東莞市一級學(xué)校；2002年被批準(zhǔn)為市綠色學(xué)校和市無毒學(xué)校；連續(xù)多年被評為貫徹市學(xué)校體育、衛(wèi)生工作兩個《條例》優(yōu)秀學(xué)校，2003年被評為市基礎(chǔ)教育課程改革實驗先進學(xué)校；2003年及2004年分別被市、省評為現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校；2004年被評為廣東省一級學(xué)校；2007年被評為市巾幗文明崗和文化建設(shè)先進學(xué)校；2008年被評為東莞市科普特色學(xué)校；連續(xù)9年榮獲鎮(zhèn)綜合質(zhì)量評估一等獎、鎮(zhèn)先進學(xué)校。2006年向面全市展示英語特色學(xué)校成果。
從2000—2008年，學(xué)生參加各類比賽獲國家獎勵有69項，獲省級獎勵有21項，獲市級獎勵79項。教師教研論文獲國家級7次，獲省級科研成果獎4項，獲市科研成果獎有4項，獲市優(yōu)秀課一等獎3人次，二等獎有5人次，在國家、省、市刊物發(fā)表論文有29篇。學(xué)校獲省市級先進集體獎項有30個。

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