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  • 孫權(quán)勸學(xué)

    孫權(quán)勸學(xué)朗讀

      初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。

    譯文注釋

    譯文

      當(dāng)初,孫權(quán)對呂蒙說:“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事,不可以不學(xué)習(xí)!”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。孫權(quán)說:“我難道想要你研究儒家經(jīng)典,成為博士(專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官)嗎?我只是讓你粗略地閱讀,了解歷史罷了。你說軍務(wù)繁多,誰比得上我(事務(wù)多)呢?我經(jīng)常讀書,自己覺得獲益很多?!眳蚊捎谑情_始學(xué)習(xí)。當(dāng)魯肅到尋陽的時候,魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事,魯肅十分吃驚地說:“你現(xiàn)在的軍事方面和政治方面的才能和謀略,不再是原來的那個吳縣的(沒有學(xué)識的)阿蒙了!”呂蒙說:“志士(君子)分別幾天,就重新另眼看待了,長兄你認(rèn)清事物怎么這么晚呢?”于是魯肅拜見呂蒙的母親,和呂蒙結(jié)為朋友后分別了。

    注釋

    初:當(dāng)初,起初,這里是追述往事的習(xí)慣用詞。

    權(quán):指孫權(quán),字仲謀,吳郡富春(浙江富陽)人,黃龍元年(公元222年)稱王于武昌(今湖北鄂城),國號吳,不久遷都建業(yè),(今江蘇南京)。229年稱帝。

    謂……曰:謂,告訴;連用表示“對……說”。

    呂蒙:字子明,三國時吳國名將,汝南富陂(今安徽省阜南縣東南)人。

    卿:古代君對臣或朋友之間的愛稱。

    今:當(dāng)今。

    當(dāng)涂:當(dāng)?shù)?,?dāng)權(quán)。

    掌事:掌管政事。

    辭:推托。

    以:介詞,用。

    務(wù):事務(wù)。

    孤:古時王侯的自稱。

    豈:難道。

    治經(jīng):研究儒家經(jīng)典。治,研究?!敖?jīng)”指《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》等書。

    博士:當(dāng)時專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。

    邪(yé):通“耶”,語氣詞,表示反問或疑問的語氣。

    但:只,僅。

    當(dāng):應(yīng)當(dāng)。

    涉獵:粗略地閱讀。

    見往事:了解歷史。見,了解;往事,指歷史。

    耳:語氣詞,表示限制語氣,罷了。

    多務(wù):事務(wù)多,雜事多。務(wù),事務(wù)。

    孰若:與……相比如何;誰像(我)。孰:誰,哪個;若:比得上。

    益:好處。

    乃:于是,就。

    始:開始。

    就學(xué):指從事學(xué)習(xí)。就,單獨翻譯為 從事。

    及:到了……的時候。

    過:到。

    尋陽: 縣名,在湖北黃梅西南。

    論議:討論議事。

    大:非常,十分。

    驚:驚奇。

    者:用在時間詞后面,不譯。

    才略:軍事方面或政治方面的才干和謀略。

    非復(fù):不再是。復(fù):再,又。

    吳下阿蒙:指在吳下時的沒有才學(xué)的呂蒙。吳下,指吳縣,如今江蘇蘇州。阿蒙,指呂蒙,名字前加"阿",有親昵的意味?,F(xiàn)指才識尚淺的人。

    士別三日:與讀書的人分別幾天。三:幾天,這里指“幾”。士,讀書人。

    即:就。

    更(gēng):重新。

    刮目相待:另眼相看,用新的眼光看待。 刮目:擦擦眼。待:看待。

    大兄:長兄,這里是對同輩年長者的尊稱。

    何:為什么。

    見事:認(rèn)清事物。見,認(rèn)清,識別。

    乎:啊。表感嘆或反問語氣。

    遂:于是,就。

    拜:拜見。

    別:離開。

    創(chuàng)作背景

    三國時期,孫權(quán)大將周瑜和劉備在赤壁之戰(zhàn)中大破曹操軍隊,不久周瑜病死了。魯肅代替周瑜成為孫權(quán)的謀佐,然而劉備很快取得了益州,形成魏、蜀、吳三方鼎峙的局面。為了加強國力,孫權(quán)勸呂蒙多學(xué)習(xí)?!皩O權(quán)勸學(xué)”的故事就發(fā)生了。

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    平生丘壑志,未老求閑,天亦徘徊就歸計。想疊嶂雙溪,千騎弓刀,渾不似、白石山中勝趣。怕竹屋梅窗欲成時,又飛詔東山,謝公催起。

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    滿目溪山筆下成,山邊山外有溪聲。憑君欲領(lǐng)溪山趣,但向綠榕橋上行。

    尺一催歸白玉京,浮云偏妒月華明。鳳凰遠(yuǎn)舉弋何慕,鶗鴂爭鳴草不馨。

    館列翹才難致仕,杖攜靈壽莫扶傾。重瞳不見賈山久,猶駕軺車作德星。

    衣冠早日見升平,談?wù)撚喝萁永铣伞R?/p>