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  • 園有桃

    園有桃朗讀

    園有桃,其實之肴。心之憂矣,我歌且謠。不知我者,謂我士也驕。彼人是哉,子曰何其?心之憂矣,其誰知之?其誰知之,蓋亦勿思!

    園有棘,其實之食。心之憂矣,聊以行國。不知我者,謂我士也罔極。彼人是哉,子曰何其?心之憂矣,其誰知之?其誰知之,蓋亦勿思!

    譯文注釋

    譯文

    園子里的樹上結(jié)滿了鮮桃,那些甜美的果實可吃個飽。但我內(nèi)心里充滿憂傷情懷,低唱著傷心曲淺呤著歌謠。那些不理解我痛苦的人啊,肯定說我書呆子清高孤傲。這些通達之人說的很對啊,但請你告訴我怎么辦為好?我內(nèi)心里無盡的憂傷情懷,普天下之人你們誰能知道!你們誰能真正理解我心啊,我還是不要空自傷懷的好!

    園子里的小棗樹枝繁葉茂,那些鮮美的果實可吃個飽。但我內(nèi)心里充滿憂傷情懷,姑且到廣袤田里轉(zhuǎn)悠一遭。那些不理解我痛苦的人啊,肯定說我書呆子是大傻冒。這些通達之人說的很對啊,但請你告訴我怎么辦才好?我內(nèi)心里無盡的憂傷情懷,普天下之人你們誰能知道!你們誰能真正理解我心啊,我還是不要空自傷懷的好!

    注釋

    之:猶“是”。肴,吃?!捌鋵嵵取保础半绕鋵崱?。

    之:猶“其”。

    歌、謠:曲合樂曰歌,徒歌曰謠,此處皆作動詞用。

    士:古代對知識分子或一般官吏的稱呼。

    彼人:那人。是:對,正確。

    子:你,即作者。何其:為什么。其,作語助詞。

    蓋(hé):通“盍”,何不。亦:作語助詞。

    棘:指酸棗。

    聊:姑且。行國:離開城邑,周游國中。“國”與“野”相對,指城邑。

    罔極:無極,無常,妄想,沒有準(zhǔn)則。

    創(chuàng)作背景

    這是一位賢士憂時傷世的詩?!睹娦颉吩疲骸啊秷@有桃》,刺時也。大夫憂其君國小而迫,而儉以嗇,不能用其民,而無德教,日以侵削,故作是詩也?!痹娙藢ΜF(xiàn)實有較為清醒的認(rèn)識,但不被人理解,因而心情郁悶憂傷。于是長歌當(dāng)哭,以此詩表達深深的哀婉傷痛之情。

    詩詞推薦

    扁舟入浙,便有家山意。全勝軺車駕邊地。愛官塵不到,書眼爭明,稱壽處,春傍梅花影里。
    平生丘壑志,未老求閑,天亦徘徊就歸計。想疊嶂雙溪,千騎弓刀,渾不似、白石山中勝趣。怕竹屋梅窗欲成時,又飛詔東山,謝公催起。

    朱陵桃子千年實,楚國連城三獻非。鳳翥乍書花自雨,龍睛才點畫能飛。

    記從論畫每謙辭,高眼于人寡索疵。與辨微芒折毫發(fā),幾曾贗鼎混真知。

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    徒行至此三千里,不是有緣應(yīng)不能。

    衣冠早日見升平,談?wù)撚喝萁永铣?。?/p>

    尺一催歸白玉京,浮云偏妒月華明。鳳凰遠舉弋何慕,鶗鴂爭鳴草不馨。

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    清甘一派古祠邊,昨日親烹小鳳團。

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    且拚爛醉花陰臥,明日呼童掃落紅。

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