治校理念
　　新世紀(jì)的學(xué)校係一個(gè)學(xué)習(xí)型組織，校長(zhǎng)勢(shì)須整合校內(nèi)校外教育資源，建構(gòu)學(xué)校成為學(xué)習(xí)社區(qū)（Learning Community）的轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)者（Transformation Leader）。堅(jiān)持回歸教育本質(zhì)、實(shí)踐學(xué)校教育理想、貫徹校園民主參與、澄清學(xué)生道德價(jià)值觀念?，F(xiàn)今條列個(gè)人經(jīng)營(yíng)理念與策略如下：
　　(一)基本理念：學(xué)生主體、教師專業(yè)、家長(zhǎng)參與、行政支援。
　　(二)總體目標(biāo)：涵蘊(yùn)全人格、發(fā)展?jié)撃?、培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)能力。
　　(三) 經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：使學(xué)校成為兒童樂(lè)園、教育場(chǎng)所、社區(qū)文化中心。
　　(四)具體內(nèi)涵：發(fā)展兒童身心、改善兒童行為、啟迪兒童創(chuàng)造思考。
　　(五) 決策指標(biāo)：多元參與、公正合理、人文關(guān)懷、品質(zhì)績(jī)效。
　　(六)具體作法：愛(ài)護(hù)學(xué)生、尊重老師、服務(wù)家長(zhǎng)、建立制度、支援教學(xué)、簡(jiǎn)化手續(xù)、提昇效率。
　　(七)經(jīng)營(yíng)策略：貫徹校園民主參與、推動(dòng)教學(xué)視導(dǎo)、重視潛在課程、落實(shí)生活教育、實(shí)施適性輔導(dǎo)、倡導(dǎo)自信學(xué)習(xí)、實(shí)施配合多元智慧的教學(xué)與評(píng)量。
　　治校願(yuàn)景─人文藝術(shù)學(xué)習(xí)社區(qū)
　　快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)
　　溫馨校園、終身學(xué)習(xí)
　　在學(xué)校社區(qū)裡，校長(zhǎng)是學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，所有的學(xué)生都可以成功的快樂(lè)學(xué)習(xí)，每個(gè)人─包括學(xué)生、家長(zhǎng)、校長(zhǎng)與教職員工都是學(xué)習(xí)者，在共同合作或相互學(xué)習(xí)中，進(jìn)而塑造民主、多元、有意義學(xué)習(xí)的組織氣氛。同時(shí)每位學(xué)生都能有效的進(jìn)行四種基本學(xué)習(xí)：學(xué)會(huì)發(fā)展、學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活，將會(huì)擁有：人文、藝術(shù)、溫馨的校園；文雅、健康、自信的學(xué)生；專業(yè)、熱忱、盡責(zé)的教師；優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)意、敏捷的行政；以及主動(dòng)、參與、熱心的家長(zhǎng)。

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